01/

夢 想

 ● 如果給你一次變裝的機會，

    你想扮成誰？

如果給你一次變換裝扮的機會，你想扮成誰呢？是想成為宇航員，還是擁有無限魔法的魔法師？

華麗的服飾，靈動的舞姿，一陣陣笑聲傳來，一聲聲笑語飄蕩。

同學們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，博得了觀眾的陣陣掌聲。

全場歡呼后，舞臺迎來了Milton師生一起帶來的驚喜走秀，為大家展示她們喜歡的角色、想要成為的人。

我們想告訴孩子的是：

只要愿意全新投入，想方設法達到目標，努力做到最好，就可以樂在其中。

”

02/

成 長

 ● 教書育人在細微處，學生成長在活動中 

學生文化知識的學習、思想品德的形成、重要能力的培養，都在學生的自主活動中自然發生。

為了讓大家充分感受到裝扮日的氣息，狂歡派對開始之前，學生會的孩子們積極地做了充分的準備。

別具一格的布置了校園，安排的精彩節目，整個校園都充滿了神秘的氣氛。

走秀結束后，學生會還設計多種不同的活動，讓同學們為自己所在的House贏得TICKET。

培養學生自主規劃和自我組織的能力是我們的目標！

在梅爾頓House精神一直流淌在每一個梅爾頓人的心中，通過活動的互動，讓梅爾頓學子在共同的目標中，培養學生的團隊協作能力及領導力，增強學生的歸屬感、榮譽感及相互鼓勵的意識，領略到各個HOUSE所代表的品質。這些經歷讓梅爾頓學子充滿自信，如樹一樣生長，如花一般綻放。

03/

回 歸

 ● 教育的本質是讓孩子忠于自己的興趣  

我們重新回歸教育的本質，不僅是教孩子如何成功，還要教孩子如何忠于自己的興趣，在這個領域實現個人理想。

如果我們真的了解孩子，就會發現。其實孩子自由的心靈讓他們一直生活在比現實更寬廣、更宏大的世界里。

希望在這樣的自由日里，他們的心靈能夠穿越到過去，也能延展至未來。

讓教育發生，讓快樂傳遞，

在活動中學會求知、交流與合作，

這就是我們與孩子一起，

最美好的意義！