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海南支教回顧|一趟關于愛的旅途

海南支教回顧|一趟關于愛的旅途

  • 發布時間:2022-04-02
  • 訪問量:0

海南支教回顧|一趟關于愛的旅途

【概要描述】突破自我,擁有美麗人生。

  • 發布時間:2022-04-02
  • 訪問量:0
詳情

 

 

2017年

柬埔寨支教

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2018年

斯里蘭卡支教

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2019年

尼泊爾支教

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2019年體育節和戲劇節

為“牽牽手”募集善款

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周末到自閉癥兒童康復中心

陪伴“星星的孩子們”

?

2021年

貴州支教

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......

 

 

公益活動是梅爾頓的傳統文化之一,也貫穿在孩子們6年的中學生活之中。公益不分大小,但我們更想讓學生融入到場景之中,這種面對面的互動更加觸動心靈。

 

 

深度浸潤式體驗

以行走的方式遇見支教

 

一周,七天,168個小時,10080分鐘。

 

1月22日,梅爾頓學校的學生志愿者,踏上了為期一周的海南支教旅程,小老師們用自己所學到的知識,點燃了海南小學孩子們的學習熱情,為他們帶來陪伴、關愛和成長。

 

啟程前,“小老師們”積極地討論支教細節,認真備課準備教案,帶著對獨立成長的憧憬、對即將見到海南小朋友的興奮和期待,開啟了充滿意義和挑戰的一周。

 

 

被彼此需要

支教,給予“我們”更難忘的體驗

 

本次支教的目的地,是個以土道為主,連名字都沒有的小縣城。這批孩子因為年級較小,第一次參加支教活動,心中難免充斥著忐忑。抵達后才知道,擔心是多余的,學校很大,基礎設施完善。

 

 

科普課上小朋友們盡情地發揮想象力,創造出自己腦海中火箭的樣子;手工課上他們合作完成了精美的手工;語文課上他們推敲著每個筆畫的意蘊,用糖果作為獎勵,技能快速點滿。課間玩耍,校園內一片歡聲笑語,一張張活潑的笑臉,像嬌艷的花朵在開放。

 

這里有很多性格各異的小朋友,有的粘人可愛,也有的調皮搗蛋,不斷地摸索和他們的相處之道,是小老師們的“必修課”。

 

 

 

我為什么會來支教?可能是當時的一時興起,覺得人在少年,用一腔熱血去投入社會,去做公益是一件很酷的事,再不瘋狂就老了。

 

這是支教小老師在臨行前寫下的話。

 

 

支教,育人,亦遇自己。

 

這個活動非常有意義的一部分是,去支教的學生不僅在輸出,也在從彼此身上學習閃光點。這些“小老師”和“小學生”被彼此需要,也在無形中改變了彼此。尤其是這些小孩子讓他們切身感受到,他們是很重要的人。

 

 

分享與反思的力量

支教成就孩子最好的人生課堂

 

 

Jack Liu

 

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正式講課時我們的課題是《科學與夢想》,并約定6天后在全校的課程成果比賽中一決高下。

 

課程順利進行,但也有意料之外的事發生,課上有幾個調皮的小朋友,會打擾別人,嚴重影響了課程的進度。于是,我們先制定了班規,讓最調皮的小朋友體驗一下當老師的感覺,并要求他以身作則;我們又自費購買了一些糖果、文具、小禮物,跟班主任老師一起討論獎罰措施,完美的解決了這個課堂中的小插曲。

 

終于我們不負眾望,取得了第一名!校長親自為我們頒發獎項,他頒的并不是獎杯,而是對我們的肯定與鼓勵!也為我們的支教畫上了一個完美的句點。

 

 

 

William Dong

 

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我們支教的時間持續了一周,抵達村子的第一想法是感嘆國家的偉大,一個處在農村十分偏僻的地理位置的地方,教學設施與環境卻一點不遜,我教學的是三年級的學生,孩子們很活潑可愛,與他們交流融洽,帶他們做一些有趣的游戲。

 

最讓我印象深刻的是孩子們在我們臨走前給我們寫的信,信里是對我們的祝福以及對未來的憧憬。最有成就的是我可以帶領許多男孩子一起運動,并和他們有著不錯的關系。

 

衷心地希望每一位小朋友都能有機會學到更多的知識,走到外面更大的世界,最終實現自己的人生理想,不辜負2022年這個冬天相識一場。

 

 

 

Kaehn Yang

 

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最初的想法很簡單,就是想體驗一下如果是自己當老師會是怎樣,去了之后第一天帶隊老師給我們介紹了教課內容,之后四天我們給3年級的小朋友教課,我覺得最新奇的地方在于我體驗了老師教課的過程當中的各種事情。我學會了如何像真正的教師一樣去調解、教學。

 

這次支教活動,對于我來說意義非凡,算是我第一次真正走出學校、走出自己的圈子,去融入社會并用自己的力量回報社會。

 

 

 

一周,七天,168個小時,10080分鐘,

我們留下了數不清的美好記憶。

 

雖然這次支教活動就這樣畫上了句號。

但孩子們的故事還在繼續。

 

 

未來,我們的志愿活動將繼續走向更大的舞臺。也許他們其中會有人受到我們一點點的觸動,改變自己的夢想軌跡。哪怕僅有一個,那也是值得的。

 

 

我們想做的事情很單純,

就是讓每個孩子都能突破自己的限制,

擁有美麗的人生。

 

- end -

部分文字 支教學生提供

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